師愛(ài)無(wú)聲 成長(zhǎng)有光

       百年大計(jì)，教育為本，立德樹(shù)人，德育為先。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

       民航系教師鐘銳認(rèn)為，思想政治工作要適應(yīng)新形勢(shì)、開(kāi)拓新思路、解決新問(wèn)題。自從教以來(lái)，她以高度的責(zé)任感和全部的熱情投入到工作中，時(shí)刻關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，因勢(shì)利導(dǎo)，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。在教學(xué)中，鐘老師積極融入思政理念，采用以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，既能夠滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的需求和期待，又不乏互動(dòng)性和參與性，在合作探究中，讓學(xué)生成為積極能動(dòng)的主體，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心。在生活中，鐘老師始終以愛(ài)與尊重為出發(fā)點(diǎn)，深入學(xué)生、融入學(xué)生，與學(xué)生建立起深厚的友誼。當(dāng)有學(xué)生因不了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，未能明確就業(yè)目標(biāo)時(shí)，第一時(shí)間想到了亦師亦友的鐘老師，與她談心。鐘老師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，為其講解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，與相關(guān)崗位所需具備的能力，有針對(duì)性幫助學(xué)生提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

       立德樹(shù)人有道，春風(fēng)化雨無(wú)聲。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師以問(wèn)題為導(dǎo)向，做好學(xué)生思想政治教育工作，拓寬現(xiàn)實(shí)與理論視野，切實(shí)做到圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，真正擔(dān)起立德樹(shù)人的重任，成為青年學(xué)子青春飛揚(yáng)的動(dòng)力、青春搏擊的能量。