以愛育人踐初心 實(shí)干篤行穩(wěn)就業(yè)

       為深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃的通知》文件精神，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，加大就業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)實(shí)踐組織力度，開展大規(guī)模、高質(zhì)量畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)，提高畢業(yè)生就業(yè)能力。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，組織全體師生認(rèn)真研讀相關(guān)政策文件，主動(dòng)幫扶學(xué)生就業(yè)，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展。

       綜合系李航教師，在課堂中始終秉持著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作作風(fēng)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)，以會(huì)計(jì)專業(yè)崗位所需能力為依據(jù)，制定有效的教學(xué)內(nèi)容，積極開展“理論＋實(shí)踐一體化”的課程教學(xué)。在課堂中也積極融入就業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，為學(xué)生介紹當(dāng)前階段可考取的專業(yè)證書，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到擁有專業(yè)證書在同崗位競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極考取。在生活中，李老師也主動(dòng)為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)于無明確就業(yè)方向的學(xué)生，及時(shí)做好引導(dǎo)工作，先為其樹立科學(xué)的就業(yè)觀，拒絕等、靠、要的思維觀念，鼓勵(lì)學(xué)生通過多嘗試不同的工作，從中挑選心儀的崗位；對(duì)于有就業(yè)目標(biāo)的學(xué)生，李老師主動(dòng)為學(xué)生提供相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)職場(chǎng)生活。

       哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師積極應(yīng)對(duì)當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)與挑戰(zhàn)，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志、緊跟學(xué)校發(fā)展步伐、銳意進(jìn)取，通過時(shí)刻關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)需求的變化，改進(jìn)授課內(nèi)容、提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供最及時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生在未來的求職道路上脫穎而出。