嬰幼兒托育服務(wù)與管理（幼兒園教學(xué)與數(shù)字化管理）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員使學(xué)生具有開闊的 國際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識(shí)與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際的操 作能力。畢業(yè)后既可勝任嬰幼兒教育教學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、媒體、圖書出版部門、 公司等從事相關(guān)的工作；為在教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型復(fù)合人才。 

一、專業(yè)名稱及代碼 

專業(yè)名稱：嬰幼兒托育服務(wù)與管理

專業(yè)代碼：520802

二、主干課程

幼兒心理學(xué)、幼兒營養(yǎng)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒疾病預(yù)防與照顧、 兒童心理與行為測評(píng)、幼兒園組織與管理、幼兒護(hù)理技術(shù)、幼兒家庭教育、兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、兒童游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等。

三、獲取證書

幼兒教師資格證、保育員證書、育嬰師、母嬰護(hù)理證書、舞蹈教師資格證書、普通話水平測試等級(jí)證書等

四、市場需求及就業(yè)方向

隨著國家三胎政策的開放，我國幼兒教育管理行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶資源，而且隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，家庭收入的增加，個(gè)人素質(zhì)的提高，人們對(duì)高水平的教育越來越期待，人們也更加重視子女的啟蒙教育。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生既可勝任嬰幼兒教育教學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、媒體、圖書出版部門、 公司等從事相關(guān)的工作；為在教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的應(yīng)用型復(fù)合人才。