溝通建師生紐帶 指導(dǎo)樹(shù)職業(yè)人才
時(shí)間:2023-04-14
來(lái)源:哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院
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為全面貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院和省委政府“六穩(wěn)六?!睕Q策部署,堅(jiān)持把就業(yè)工作作為“第一民生工程”,秉承我?!耙源髳?ài)之心辦學(xué),用大愛(ài)之舉育人”的辦學(xué)理念,全體教職工戮力同心、全員落實(shí),形成了高位推動(dòng)、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的就業(yè)工作格局,確保工作部署到位、責(zé)任落實(shí)到人。
民航系教師強(qiáng)夢(mèng)露作為大一學(xué)年的就業(yè)指導(dǎo)教師,將就業(yè)指導(dǎo)工作細(xì)化,施行每日一生、一生一策制度,在充分了解學(xué)生特質(zhì)的基礎(chǔ)上為學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。強(qiáng)夢(mèng)露老師常常在課余時(shí)間和學(xué)生促膝長(zhǎng)談,了解學(xué)生個(gè)人情況、專(zhuān)業(yè)理解和就業(yè)傾向,為學(xué)生解答相關(guān)行業(yè)對(duì)求職學(xué)生的要求和相關(guān)政策的解讀。對(duì)于學(xué)生溝通中的高頻問(wèn)題,她利用學(xué)生班會(huì)和自習(xí)時(shí)間統(tǒng)一講解。在談話中,強(qiáng)夢(mèng)露老師常常鼓勵(lì)學(xué)生,勇于表達(dá),敢于提出自己的想法。在這個(gè)過(guò)程中不但使學(xué)生對(duì)就業(yè)有更加清晰的認(rèn)知,也使師生的紐帶在溝通中越發(fā)緊密。強(qiáng)夢(mèng)露老師常說(shuō),就業(yè)指導(dǎo)工作不是一蹴而就的,這是一項(xiàng)諦分審布、毫分縷析才能因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的教育工程。大一的學(xué)生雖然還沒(méi)有步入求職一線,但從步入大學(xué),就應(yīng)該樹(shù)立明確的目標(biāo),以準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自身,全面了解目標(biāo)行業(yè)需求,為步入職場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
壯志雄心,攀岳峰萬(wàn)仞;春風(fēng)化雨,育桃李三千。哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院全體教師將緊跟學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),以黨的二十大精神為引領(lǐng),培育出更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)人才。